W. Montenegro, Introducción a las doctrinas político-económicas

El siglo XX ha sido pródigo no tanto en la creación de doctrinas políticas y económicas, como en su empeño por llevar a la práctica las ideas previamente elaboradas. En efecto, las formas políticas contemporáneas son el resultado de penosas experiencias, de las cuales aún no extraemos la enseñanza necesaria, puesto que el hombre actual, el “hombre que vota”, cuando ejerce el sufragio, lo hace más por impulso que por conocimiento, intuitivamente más que por la razón, v las consecuencias de ello no se han hecho esperar. Contra esa actitud el profesor Montenegro ha escrito el presente breviario. En su clarísima exposición se verá cómo de un simple cambio de énfasis en cualquiera de los términos de la ecuación política Individuo-Comunidad-Estado, irán surgiendo los diversos caminos del pensamiento político. Del primero brotarán el liberalismo —con sus dos formas, la política (democracia) y la económica (capitalismo)— y el anarquismo de corte individualista; de la comunidad saldrán las diferentes tendencias socialistas, y del tercer término de la ecuación —el Estado— germinarán desde el “común” intervencionismo estatal hasta el dominio absoluto de éste, como en el nazifascismo. Se estudian también el cooperativismo y el cristianismo social, cuyas influencias son evidentes en nuestro tiempo, y todo esto enmarcado en el eterno fluir político: la evolución y la revolución.

DESCARGAR:

https://drive.google.com/file/d/1GYrjwHwJhqTUL4Gim2ssFT9kgaDpQpYm/view?usp=sharing

 

El campo mexicano sin fronteras, Roles redefinidos, espacios rurales y gestión para el desarrollo, Tomo III

En seguimiento de los objetivos de difundir y fomentar el conocimiento sobre el campo mexicano, la AMER se con­gratula en presentar los resultados de su séptima colección, conformada por cinco tomos producto del Vil Congreso Nacional, “El campo mexicano sin fronteras. Alternativas y respuestas compartidas”, realizado del 18 al 21 de agosto de 2009 en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas.

En este volumen se compilan textos presentados en los comités temáticos “Migración y trabajo”, “Nueva ruralidad y relaciones campo-ciudad” y “Regiones, territorio y configu­raciones rurales», que se analizan a partir de dos enfoques: a) las transformaciones económicas, sociales y políticas de la sociedad y b) las nuevas políticas que deben responder a las actuales situaciones en el campo. Desde esta perspectiva, el libro da cuenta de la redefinición de los roles de género en contextos migratorios; de los encuentros y desencuentros entre los espacios urbanos y rurales; del complejo manejo de los recursos y patrimonio en disputa, y finalmente se da paso a la participación de los actores y las instituciones en los procesos de desarrollo local, su respuesta frente a los progra­mas gubernamentales, así como a las alternativas que estas experiencias reflejan.

DESCARGAR: https://drive.google.com/file/d/1p0_9Cz5xXJYUk_rhDIaXxTfQpVrQL3Fv/view?usp=sharing

Xavier Bonal, Sociología de la educación Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas

¿Qué es la sociología de la educación? ¿Cómo se definen los problemas educativos desde una perspectiva sociológica? ¿Cómo ha cambiado esta definición a lo largo de la historia reciente de las sociedades capitalistas avanzadas? ¿Sirve la educación para facilitar la movilidad social o para reproducir las diferencias sociales preexistentes? A través de un recorrido por las corrientes de investigación dominantes sobre educación y sociedad esta obra analiza críticamente tanto el contenido de las principales teorías sociológicas de la educación como los procesos y factores sociales y políticos que explican su surgimiento y posterior crisis. El análisis cronológico parte de los años de institucionalización de la sociología funcionalista de la educación, en la década de los cincuenta, y nos aproxima paso a paso a la aparición de las nuevas corrientes y explicaciones hasta la actualidad. El lector descubre de este modo cómo desde cada tipo de aproximación existen explicaciones distintas y en ocasiones contradictorias sobre cuestiones tan importantes como el papel de la educación para la igualdad de oportunidades, la transmisión de la ideología en el sistema educativo, la posición y función del profesorado en el proceso de transmisión cultural, la existencia de grupos antiescuela que se oponen al trabajo escolar o el carácter sexista de la institución escolar. En cada capítulo, además, el autor reflexiona sobre la vigencia de cada corriente y sobre su utilidad para interpretar la relación entre educación y sociedad en la actualidad y para entender los procesos de cambio educativo.

DESCARGA: https://drive.google.com/file/d/1t4tq1afxjtheiXIYcQjO2_eFhSO30i4V/view?usp=sharing

Sandra Patricia Rodríguez Ávila y Sebastián Plá Pérez, Saberes sociales para la justicia social: Educación y escuela en América Latina

Este libro articula la educación, los saberes sociales y la justicia social en el contexto de América Latina con el fin de mostrar las alternativas que se han tejido a lo largo del continente para amplios sectores de la población sometidos a procesos de exclusión, tanto en los esfuerzos por una educación formal ligados con la escuela y el currículo como en escenarios comunitarios que surgen de la iniciativa de las colectividades y los movimientos sociales, y que posicionan una manera de comprender las injusticias a las que están sometidos. Los diez capítulos que conforman esta compilación aportan a este debate desde distintas reflexiones teóricas y desde experiencias nacionales muy diversas. Esto les permitirá a los lectores aproximarse a las realidades educativas de América Latina desde la problematización que hacen los autores, a las formas de injusticia y a la construcción de proyectos sociales.

DESCARGAR:

https://drive.google.com/file/d/1EW8TsskuarX57OdAVYYX3A0nV7JZ_ya1/view?usp=sharing

David Harvey, La Condición de La Posmodernidad Investigación sobre los orígenes del cambio cultural

Desde 1972 aproximadamente -sostiene Harvey-, se ha operado una metamorfosis en las prácticas culturales y económico políticas. Esta metamorfosis está ligada al surgimiento de nuevas formas dominantes de experimentar el espacio y el tiempo. Aunque la simultaneidad no constituye, en las dimensiones cambiantes del tiempo y el espacio, una prueba de conexión necesaria o causal, pueden aducirse sólidos fundamentos a priori para abonar la afirmación según la cual existe alguna relación necesaria entre la aparición de las formas culturales posmodernistas, el surgimiento de modos más flexibles de acumulación del capital y un nuevo giro en la «comprensión espacio-temporal» de la organización del capitalismo. Pero estos cambios, cotejados con las reglas elementales de la acumulación capitalista, aparecen más como desplazamientos en la apariencia superficial que como signos del surgimiento de una sociedad íntegramente poscapitalista, o hasta posindustrial. «Arrollador. El más brillante estudio sobre la posmodernidad», afirmó Terry Eagleton. «Probablemente lo mejor que se ha escrito sobre las relaciones entre las transformaciones económicas y las culturales» (Financial Times)

DESCARGA: https://drive.google.com/open?id=1XDdMfOlcndvOVub4YzkwfQwG-ddEiqNj

Alfredo Vega Cárdenas, Los nuevos alquimistas Una sociología de la restauración desde México

«Los nuevos alquimistas» es como el autor denomina a quienes se aventuran en el campo de la restauración. Desde una mirada sociológica bourdieana, constituida a partir de los conceptos de campo, capital y habitus, Vega Cárdenas entrega una perspectiva nueva y reflexiva que posibilita a los agentes implicados en este campo incorporar en la actividad de la restauración tanto los materiales y técnicas específicos como los factores teóricos, políticos, sociales, económicos y filosóficos, para preservar, conservar y socializar el legado cultural. Desde esta nueva comprensión y con base en análisis teóricos y de casos históricos, como el hallazgo en 1978 de la Coyolxauhqui, el autor hace sentir la necesidad, pertinencia y relevancia del ejercicio reflexivo al interior del campo de la restauración en México, el que permite a estos alquimistas, por un lado, generar un mejor entendimiento de los elementos que le dan identidad, forma y sentido a este campo y, por otro, reconocer y cuestionar las estructuras de poder que lo condicionan y determinan. Los restauradores pueden entonces cambiar su propio quehacer mediante procesos dialécticos, dinámicos y creativos de trasformación social. La obra así constituida es un aporte decisivo en la creación de una sociología de la restauración y, por ello, una lectura fundamental para restauradores, sociólogos, historiadores y todo interesado en el estudio de los procesos de transmisión cultural.

DESCARGAR:

https://drive.google.com/open?id=11nTt-KMUJjnKJfkZ24V7mSAFcuj5unaX

 

Jaime Osorio, Fundamentos del Análisis Social La realidad social y su conocimiento

En polémica con el discurso posmoderno —que desvaloriza la consistencia conceptual de la teorización y realza la estética del discurso, y en el que el empirismo ingenuo pretende sustituir la noción de realidad— esta obra busca situarse más allá del escenario virtual y replantear, como contraste, el concepto de realidad sustantiva y de inteligibilidad del mundo.

Esta declaración de principios preside el desarrollo del presente estudio, inscrito dentro de la corriente de las ciencias sociales que repuntualiza en nuestros tiempos el discurso clásico. Así, la relectura de las obras de Weber y Marx, Braudel y Wallerstein, Popper y Hayek busca situar el análisis en una perspectiva epistemológica accesible, pero con el rigor necesario para indagar los problemas centrales de las ciencias sociales con la suficiencia requerida en los estudios de licenciatura y posgrado, al tiempo que brinda ayuda a los jóvenes investigadores que se enfrentan a preguntas elementales de método y epistemología en esas disciplinas.

El libro está compuesto por una serie de ensayos, escritos entre 1997 y 1998 en el marco de las actividades docentes del autor, que son resultado de la aplicación de una metodología cognoscitiva filosófica a los problemas fundamentales del estudio científico de la sociedad. Esta obra subsana una carencia en la bibliografía disponible sobre epistemología y metodología que hasta ahora oscilaba entre dos extremos: los textos dedicados a especialistas, por un lado, y, por el otro, los manuales útiles sólo para hacer tesis o aplicar técnicas de investigación. Ahora, con el presente título, el estudiante podrá tener acceso a una perspectiva instrumental útil en ese campo particular del estudio de las ciencias sociales.

DESCARGA:

https://drive.google.com/open?id=1fBC-QDeW5bJHjUJZN-eTqbqwiIfvn5JO

 

Huehuehtlahtolli: Testimonios de la antigua palabra (Edición y estudio introductorio Miguel León Portilla)

Los huehuehtlahtolli, testimonios de la antigua palabra, son expresión por excelencia de la sabiduría de los pueblos nahuas. En su origen provienen de la oralidad transmitida y enriquecida a través de los siglos. Los huehuehtlahtolli que aquí se publican han llegado hasta nosotros gracias a fray Andrés de Olmos, quien, reconociendo la belleza de su expresión y hondura de pensamiento, los hizo transcribir hacia 1535 y, con el propósito de emplearlos en la evangelización, intercaló varias veces en ellos los nombres de Jesucristo y de María.

El Fondo de Cultura Económica y la Secretaria de Educación Pública los publicaron en 1991 con traducción completa al español en edición de 630000 ejemplares. Este libro se encuentra entre los títulos emblemáticos de esta casa editorial.

Su rescate y estudio introductorio se deben a Miguel León-Portilla, investigador emérito de la UNAM y miembro de El Colegio Nacional. La primera traducción completa al español la ha realizado el maestro Librado Silva Galeana, participante durante muchos años del Seminario de Cultura Náhuatl en la UNAM, bajo la dirección del mismo León-Portilla.

DESCARGAR

En formato pdf:

https://drive.google.com/open?id=1D-PQI9G7wl1724ttIfO8nMCuJaqwhqfY

En formato epub:

https://drive.google.com/open?id=1gunDNhtbubTb7dadXKajt6ccM2UR_KY8

Lydia Cacho, Los demonios del Edén El poder que protege a la pornografía infantil

Los demonios del Edén documentan y denuncia las experiencias de abuso y explotación sexuales sufridas por menores de edad. Siguiendo al pie de la letra los procesos contra el responsable de estos delitos, Jean Succar Kuri, la autora desenmascara “el poder que protege a la pornografía infantil”, acertado y premonitorio subtitulo de este libro desde su primera edición. Justamente, Lydia Cacho en esta nueva edición relata cómo ha sido aprehendida y enjuiciada por el mismo poder que se atrevió a denunciar.

 Lydia Cacho escribió el año pasado un libro sobre «el poder que protege a la pornografía infantil». Ahora, en una comprobación de la vastedad de ese poder, se intenta hacerle pagar su osadía… Con la absurda y manipulada acusación en su contra se busca no proteger una reputación sino castigar a la autora de Los demonios del Edén por haber descubierto que un pederasta detenido hoy en Arizona es pieza clave en el comercio internacional de pornografía infantil y tráfico de menores.

 Miguel Ángel Granados Chapa

Reforma, 3 de enero, 2006.

Lydia Cacho practica un periodismo ético. Enfrenta una ola de presiones por sus acusaciones contra los pederastas… Su caso tiene tintes políticos. En el fondo, es una vendetta por haberse atrevido a hablar de los poderosos. Acusando de mentirosa a Cacho, se trata de exculpar a Kuri, pederasta confeso…

Carlos Fazio

La Jornada, 16 de enero, 2006.

No, Lydia Cacho no está sola. Aquí estamos muchas mujeres dispuestas a firmar muchos desplegados para apoyarla; ahí están todas las organizaciones internacionales… para defender la honorabilidad de la autora de Los demonios del Edén. El poder detrás de la pornografía.

Guadalupe Loaeza

Reforma, 22 de diciembre, 2005.

 

Descargar: https://drive.google.com/open?id=1IqYzbzIAyumWRUAm8WoZxiJHjiDGoEV5

Elia Domingo Barberá, Constitución y derecho indígena

México ratificó en 1990 el Convenio 169 de la oit sobre Pueblos Indígenas y Tribales, dando lugar al reconocimien­to expreso de la composición pluricultural de países como México. Así, después de 24 años de haberse constituido Quintana Roo como entidad federativa, y tras la adaptación de dicho Convenio a su legislación estatal, se reconoce a sus pueblos nativos (cuya población asciende al 30%), tanto como los derechos de sus comunidades. En 1998 fue presentada una propuesta para la creación de la Ley de Derechos, Cultura y Organización Indígena del Estado de Quintana Roo. Resulta imprescindible que la normativa de este estado corresponda a la política que el Convenio 169 de la OIT señala, para que los derechos de los indígenas que habitan ahí sean una realidad fuera del papel. Este libro, aparte de ofrecer un panorama legislativo nacional e internacional respecto a la Importancia y la con­sideración de dicho Convenio dentro del sistema legislativo mexicano, se centra en la problemática de la realidad político-social de las comunidades mayas en Quintana Roo, para presentar una serie de reflexiones que los legisla doces de este estado deberán plantearse al revisar de nuevo su legislación interna y los derechos indígenas.

DESCARGAR: https://drive.google.com/open?id=1FnWp0zmSAO06MD2i2fUWJrIroISCwaA1