Contra toda forma de propiedad
El profesor Werner Wolff presenta de manera precisa una exposición completa del panorama acabado y sistemático de la psicología; incluye los progresos de mayor interés que alcanzo hacia el final del siglo XX, y afirma su posición en favor de la concepción dinámica de la disciplina.
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A partir del juicio que en 1961 se llevó a cabo contra Adolf Eichmann, teniente coronel de las SS y uno de los mayores criminales de la historia, Hannah Arendt estudia en este ensayo las causas que propiciaron el Holocausto, el papel equívoco que jugaron en tal genocidio los consejos judíos, así como la naturaleza y la función de la justicia. La mirada lúcida y penetrante de Arendt desentraña la personalidad del acusado, analiza su contexto social y político y su rigor intachable a la hora de organizar la deportación y el exterminio de las comunidades judías, además de la colaboración o la resistencia en la aplicación de la Solución Final por parte de algunas naciones ocupadas. Treinta años después de su publicación, Eichmann en Jerusalén sigue siendo uno de los mejores estudios sobre el Holocausto, un ensayo de lectura inaplazable para entender lo que sin duda fue la gran tragedia del siglo XX.
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Más de dos mil años han pasado desde los días en que Platón ocupaba el centro del mundo espiritual de Grecia y en que todas las miradas convergían hacia su Academia. A pesar de la distancia temporal, su pensamiento sigue siendo referencia recurrente —si no es que fundamental— en la construcción de nuevos sistemas conceptuales y filosóficos.
En esta obra se condensan todos los textos que contienen sus ideas, casi siempre expuestos en forma dialógica, lo cual dota a su escritura de una amenidad que guía fácilmente al lector en la comprensión de sus disertaciones sobre el alma, lo bello, la poesía, la retórica, la ciencia, el lenguaje, el amor, lo justo y el ser.
Los primeros escritos de Platón tienen su origen en el pensamiento de Sócrates, mientras que los posteriores, los de su madurez, van alejándose de los juicios de su maestro, adquiriendo un carácter mucho más propio.
Diálogos:
LA REPÚBLICA O DE LO JUSTO
FEDRO O DEL AMOR
TIMEO O DE LA NATURALEZA
CRITIAS O DE LA ATLANTIDA
EL SOFISTA O DEL SER
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Debate Pedagógico es una publicación de la Casa de la Historia de la Educación de Yucatán de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, creada para divulgar las investigaciones realizadas en esta institución, así como de instituciones afines con la investigación educativa, pedagógica y cultural.
ÍNDICE:
Reflexiones
Memoria
Nuevas lecturas
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Claves para entender la gran tragedia venezolana
En el subsuelo venezolano se encuentra la mayor reserva mundial de petróleo.
Desgraciadamente, el país lo gobierna un régimen disfuncional cuya mala gestión ha sembrado el caos económico y la ruina entre su población. ¿Cómo puede darse tal paradoja?
Como atestigua Raúl Gallegos, espectador de primera mano, la realidad en Venezuela es el resultado de la ignorancia económica y del despilfarro de sus dirigentes. El régimen bolivariano y sus políticas económicas han convertido lo que podría ser una de las grandes potencias latinoamericanas en una de sus naciones más pobres, plagada de absurdas contradicciones.
En Venezuela los ciudadanos llenan los depósitos de sus coches por un precio irrisorio, pero soportan, en cambio, la escasez de medicinas y productos de primera necesidad como la leche, el azúcar o el papel higiénico. Este país rico en petróleo apenas puede pagar sus deudas y se ha convertido en una nación donde los políticos mandan y los votantes obedecen.
Con un lenguaje ameno, este libro es una invitación a constatar la tragedia de una de las economías más prósperas en manos de una tiranía irresponsable.
Alvaro Uribe, expresidente de Colombia
La tragedia de Venezuela no era inevitable. ¿Por qué sucedió? ¿Cómo se hubiese podido evitar? ¿Quiénes empujaron a lo sociedad venezolano al barranco de miseria, muerte y corrupción donde ha caído? Estas páginas arrojan claves muy interesantes paro responder estas preguntas.
Moisés Naím, autor de El fin del poder (Debate, 2013)
¿Cómo se consigue arruinar a un país rico en petróleo en medio de la mayor subida del crudo en décadas? El chavismo nos lo muestra y este libro, esclarecedor a la vez que estremecedor, lo explica de manera amena y riguroso. No se lo pierdan: este libro es de lectura obligada en un país como España donde el chavismo está ya instalado en las instituciones.
Daniel Lacalle, economista y autor de bestsellers como Viaje a la libertad económica (Deusto, 2013) y La madre de todas las batallas (Deusto, 2014)
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La Guía de estudio para ingresar al bachillerato le es útil al aspirante que desea
presentar el examen de admisión para el nivel medio superior, que ofertan las
instituciones como la Escuela Nacional Preparatoria (ENP UNAM), Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH UNAM), Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYT IPN), Colegio de Bachilleres, CETIS, CONALEP o en cualquier otra.
Esta guía responde a las necesidades de los estudiantes que desean reforzar sus conocimientos adquiridos durante la secundaria. Asimismo, presenta numerosos
reactivos que les ayudarán a explorar, conocer y familiarizarse con la resolución del examen de admisión.
En esta obra, el aspirante desarrollará las habilidades y competencias necesarias
para lograr su objetivo, pues expone todos los temas y ejemplos de cada disciplina
que la integran:
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Este es un trabajo de divulgación, basado en lo que otros han estudiado con profundidad.
En él se expone, en forma ágil y breve, la actividad de los jesuitas en México, desde su llegada en 1572, hasta 1972, excluyendo el último tercio del siglo XX. que todavía no tiene la suficiente perspectiva histórica para ser debidamente apreciado.
Los lectores que tengan el loable interés de conocer más detalles sobre las personas o los acontecimientos de estos cuatro siglos, pueden consultar los estudios más extensos, que se enumeran en las primeras páginas de esta obra.
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Hay días en los que el viento de las horas se vuelve tan intenso que quedan para siempre marcados en nuestra memoria. Ángeles Mastretta nos hace partícipes del legado de esos días evocando los detalles más cotidianos y al mismo tiempo más preciados de este mundo palpitante y generoso que nos rodea. Aquí se reviven emociones que hacen que el tiempo se dilate y reflexiones en torno a grandes temas universales como la juventud, la belleza, el amor, la muerte y, sobre todo, el paso inevitable de los años. Es una celebración de la alegría de sentirse vivos, de la dicha extraordinaria de dejar que la vida pase, de la necesidad de disfrutar de los placeres de la existencia. Un recorrido por todos esos recuerdos que se presentan de manera inesperada y que traen consigo la más auténtica felicidad.
«Voy y vengo de diciembre a diciembre, del mar a los volcanes, de los pájaros a los aviones, de las tortugas a los perros, de un viaje a otro, de la memoria al día en que vivo. De nada sino de eso habla este libro que entrego sin cautela a los ojos y la bondad de quienes lo acompañen», Ángeles Mastretta.
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Llamamos “pedagogías de la crueldad” a todos los actos y prácticas que enseñan, habitúan y programan a los sujetos a transmutar lo vivo y su vitalidad en cosas. Esto supone la captura de algo que fluía errante e imprevisible, como es la vida, para instalar en su lugar la inercia y esterilidad de la cosa mensurable, vendible, comprable y obsolescente, como conviene al consumo en la actual fase apocalíptica del capital. El ataque sexual y la explotación sexual de las mujeres, por ejemplo, son actos de rapiña y consumición del cuerpo que constituyen el lenguaje más preciso con que la cosificación de la vida se expresa.
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¿Qué es la sociología de la educación? ¿Cómo se definen los problemas educativos desde una perspectiva sociológica? ¿Cómo ha cambiado esta definición a lo largo de la historia reciente de las sociedades capitalistas avanzadas? ¿Sirve la educación para facilitar la movilidad social o para reproducir las diferencias sociales preexistentes? A través de un recorrido por las corrientes de investigación dominantes sobre educación y sociedad esta obra analiza críticamente tanto el contenido de las principales teorías sociológicas de la educación como los procesos y factores sociales y políticos que explican su surgimiento y posterior crisis. El análisis cronológico parte de los años de institucionalización de la sociología funcionalista de la educación, en la década de los cincuenta, y nos aproxima paso a paso a la aparición de las nuevas corrientes y explicaciones hasta la actualidad. El lector descubre de este modo cómo desde cada tipo de aproximación existen explicaciones distintas y en ocasiones contradictorias sobre cuestiones tan importantes como el papel de la educación para la igualdad de oportunidades, la transmisión de la ideología en el sistema educativo, la posición y función del profesorado en el proceso de transmisión cultural, la existencia de grupos antiescuela que se oponen al trabajo escolar o el carácter sexista de la institución escolar. En cada capítulo, además, el autor reflexiona sobre la vigencia de cada corriente y sobre su utilidad para interpretar la relación entre educación y sociedad en la actualidad y para entender los procesos de cambio educativo.
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